大中小学爱国和国防教育共同思政课

一、案例主题

以“铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来”为主线，将爱国情怀与国防责任教育深度融合，引导学生从历史中汲取力量，树立居安思危的国防观念。

二、案例背景

当前部分大学生对国家历史和国防安全认知模糊，缺乏对国家安全重要性的深刻理解。工商管理学院、食品工程学院结合《新时代爱国主义教育实施纲要》要求，创新思政课形式，打造沉浸式、体验式国防教育课堂。

三、实施目标

1.知识目标：帮助学生了解我国国防发展历程、当前国家安全形势及国防法规基本内容。

2.情感目标：激发学生爱国热情，增强民族自豪感和历史使命感。

3.能力目标：引导学生将爱国情怀转化为实际行动，自觉履行国防义务，提升国防安全防范意识。

四、实施过程

1.第一阶段：课堂讲授，夯实理论基础（2课时）

内容设计：通过PPT、纪录片片段展示我国近代国防屈辱史与现代国防建设成就，对比分析当前国际形势下我国面临的传统与非传统安全威胁；解读《中华人民共和国国防法》《中华人民共和国兵役法》等法规中公民的国防义务。

互动环节：组织“国防与个人成长”主题小组讨论，让学生结合专业谈如何将国防意识融入学习生活。

2.第二阶段：实地研学，沉浸式感悟（1天）

地点选择：学生趁国庆假期前往自己居住地革命烈士陵园、国防教育基地或军事博物馆。

活动安排：在烈士陵园开展祭扫活动，邀请老兵或讲解员讲述革命先烈保家卫国的英雄事迹；在国防教育基地参观武器装备陈列，体验模拟射击、战术演练等互动项目，直观感受国防力量；观看国防主题教育影片，撰写研学心得。

3.第三阶段：实践延伸，深化认知（1周）

线上活动：在学院公众号、官方网站发布新闻稿进行推广宣传。

线下活动：举办“爱我国防”主题班会，鼓励学生结合研学经历分享感悟，增强国防教育感染力。

五、实施效果

1.学生思想认知明显提升：通过系列活动，学生对国家历史、国防安全、民族精神的认知更加深刻，爱国情怀与国防意识显著增强。

2.专业学习与家国情怀有机融合：学生逐渐打破“专业学习与爱国国防无关”的认知误区，主动将专业知识与国家战略需求结合。

3.形成长效教育机制：学院将爱国和国防教育融入人才培养方案，在多门课程中增设相关教学模块。同时，建立“专家讲座+实地研学”的常态化活动机制，搭建线上线下联动的教育平台，为持续开展爱国和国防教育奠定坚实基础。

六、案例特色

1. “理论+实践”结合：打破传统课堂局限，通过实地研学和互动体验，让抽象的国防知识变得生动可感。

2. “历史+现实”贯通：从历史教训到现实挑战，引导学生建立纵向历史认知和横向国际视野，深化对国防重要性的理解。

3. “情感+行动”联动：既注重情感共鸣，又强调实践转化，推动爱国情怀内化于心、外化于行。